Mucha Química

¡HOLITA A TODOOOOS! Es obvio que todo el mundo conoce la dificultad que supone la tarea de mejorar un sistema educativo, ya que se trata de un proceso complejo que involucra múltiples aspectos, desde la infraestructura hasta la capacitación de docentes. A continuación, me gustaría enumerar algunas medidas que se pueden considerar para mejorar el sistema educativo: 1. Formación de docentes : Invertir en la formación y desarrollo profesional de los docentes es fundamental. Proporcionar oportunidades de capacitación continua y apoyo pedagógico para mantenerlos actualizados en las mejores prácticas de enseñanza. 2. Currículo flexible y actualizado : Asegurarse de que el currículo esté alineado con las necesidades actuales de la sociedad y la economía. Debe ser flexible para adaptarse a cambios y avances en el conocimiento. 3. Tecnología en el aula : Integrar la tecnología de manera efectiva en el aula para mejorar el aprendizaje y promover habilidades digitales en los estudiantes. 4. Reduc

 ¡ HOLA BLOGUEROS!  Un día mas me encuentro aquí escribiendo en este blog con fines educativos y con el deseo de que mis entradas sean de interés para todos.  Hoy, me gustaría enfocar la entrada a la Ley orgánica educativa 3/2020 del 29 de diciembre conocida como LOMLOE, por la cual, se deroga la Ley orgánica educativa conocida como LOMCE y se actualiza, complementa y modifica la LOE.  Como bien hemos mencionado reiteradamente en clase y en entradas anteriores, actualmente existe una gran preocupación por una educación de calidad y es esta ley la que enfoca este aspecto como uno de los objetivos principales. Además, en esta también se presta especial atención a aspectos como l a perspectiva de género, la autonomía y capacidad de reflexión del alumno y  de cómo se organizan los distintos cursos de secundaria.  Por último, me gustaría invitaros a ver un video muy interesante, que encontré navegando por internet, basado en un programa en el cual se hablan de las numerosas leyes educativas

 ¡Holita de nuevo! Un libro en blanco no se trata exclusivamente de un libro dedicado a la educación, estos libros se caracterizan por ser documentos técnicos que publican los gobiernos en casos concretos con el fin de informar a los órganos legislativos o a la opinión pública para ayudarlos a comprender un tema concreto, resolver o afrontar un problema, o tomar decisiones. En este caso, nos vamos a centrar en el Libro Blanco del autor José Antonio Marina, escrito en 2015, en el cual se habla sobre la profesión docente a través de 20 propuestas educativas. A continuación, he tratado de resumir dichas propuestas: La enseñanza es la principal fuente de oportunidades para una sociedad, su objetivo debe ser el éxito académico de los alumnos y el docente debe ser el protagonista de esta tarea. La educación infantil debe sentar las bases de un sistema educativo acumulativo. El docente debe tener una visión completa del futuro académico de sus alumnos. La escuela se concibe como un conjunto d

Hola de nuevo :) En este caso, me gustaría dedicar esta nueva entrada del blog a hablar sobre las 13 funciones que tiene un profesor según el artículo 91 de la LOMLOE.  Durante la lectura, he de decir que la mayoría de ellas no me han sorprendido, ya que son algo fundamental en el caso de esta profesión y creo que estamos todos de acuerdo en que aspectos como la enseñanza de las materias encomendadas, la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, la tutorización y orientación o la mejora continua de los procesos de enseñanza son piezas fundamentales en la labor educativa que debe desarrollar el docente.  Sin embargo, esta labor docente no se limita únicamente a la enseñanza de conocimientos por parte del profesor a los educandos, sino que también, debe construir a personas dignas de convivir en la sociedad con unos valores y una moral digna. Actualmente, dichos aspectos son más pertinentes que nunca debido a la gran globalización, es decir, debido a que la sociedad cada vez es

El tema acerca del cual vamos a hablar en esta entrada del Blog, se basa en el artículo del periódico Norte de Castilla del 5 de septiembre de 2017 redactado por la periodista Susana Escribano, en el cual, se habla sobre el comienzo del curso escolar en dicha comunidad junto con las declaraciones de su consejero de educación, Fernando rey, con la finalidad de comentar los puntos fuertes y débiles del sistema educativo de la comunidad de Castilla y León.  En primer lugar, en cuanto a las fortalezas de dicho sistema educativo, es de gran interés mencionar los siguientes puntos: 1) Elaboración de un Plan Global de Mejora de Resultados a nivel autonómico, que se implantará a través de planes individualizados a aquellos colegios e institutos con resultados por debajo de la media. Dichos planes consistirán principalmente en la aplicación de actividades de refuerzo.  2) Apertura de 11 secciones bilingües más en relación con el año anterior con el objetivo de ofrecer enseñanza en otros idiomas

L A    E D U C A C I Ó N   E N   E S P A Ñ A  Tanto en los últimos años como en la actualidad, uno de los temas de gran complejidad del que se ha hablado hasta la saciedad y que ha despertado mucho interés por su gran importancia, es la mala situación en la que se encuentra el sistema educativo español a comparación con el resto de países europeos. La tasa de abandono de los estudios obligatorios y la de alumnos repetidores, así como, las grandes diferencias a nivel cultural entre alumnos de un mismo centro educativo o simplemente reduciendo el espacio al aula, son algunos de los principales causantes de este mal puesto en el ranking europeo.  Es por ello que nos podríamos preguntar, ¿Qué es lo que falla entonces del sistema educativo español? Pues bien, desde mi punto de vista, son diversos factores los que provocan esta brecha educativa.  En primer lugar, creo que falta educación de tipo cultural, es decir, falta transmitir a los educandos el conocimiento sobre las diferentes cultura

 L A    Q U Í M I C A    Q U E    N O S    U N E  Hola a todos, mi nombre es Rocío y como habéis podido observar por mi acento no muy de Valladolid, vengo de la tierra de los olivos, Jaén.  Mi personalidad desde pequeña siempre ha sido la de una niña muy de estar en casa y con su madre, lo cual, cambio un poco en el momento en el que decidí estudiar Química en la Universidad de Jaén. Durante mi etapa universitaria viví en la ciudad y debido a ello y al gran cambio que para mí supuso pasar de un pueblecito pequeño como el mío, Espeluy, a una ciudad, vamos a decir tranquila, como Jaén, crecí muchísimo a nivel personal. Bien, estudiar lo que te gusta esta muy guay, pero lo bonito de esta etapa sin duda es la gente que conoces gracias a ella, y la verdad, que no puedo estar mas contenta con los amigos tan maravillosos que me ha dado, vaya, de esos que parece que llevas conociendo toda tu vida.  En segundo de carrera, mi miedo por el inglés, yo creo que principalmente por falta de profesore